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Français · Pronoms · B2

La double pronominalisation

Placez deux pronoms compléments dans l'ordre requis à l'indicatif, à l'infinitif et à l'impératif. Cette leçon relie la forme, le sens, le registre et la révision éditoriale au lieu d’isoler une règle hors contexte.

6 étapes30 activités55 min
Je le leur ai expliqué avant la réunion.un objet direct repris avant un destinataireNous allons la lui envoyer demain.deux compléments rattachés à l'infinitif
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Maîtriser la double pronominalisation afin d’éviter les répétitions tout en conservant destinataire et objet, tout en préservant le sens et le registre visés.

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Guide visuel : La double pronominalisation

Français · B2

Guide visuel de La double pronominalisation en français B2 : me/te/se/nous/vous + le/la/les + lui/leur + y + en
Règle cléme/te/se/nous/vous + le/la/les + lui/leur + y + en

Ressource pédagogique originale construite à partir de la règle, du tableau et des exemples propres à cette leçon. Ouvrez-la en grand format.

Explication pédagogique

La double pronominalisation en français B2

Placez deux pronoms compléments dans l'ordre requis à l'indicatif, à l'infinitif et à l'impératif.

1

Reconnaître les principaux emplois associés à la double pronominalisation dans des contextes authentiques.

2

Choisir une forme afin d’éviter les répétitions tout en conservant destinataire et objet.

3

Éviter les erreurs qui modifient le temps, l’agent, la portée ou le degré d’engagement.

4

Employer la structure avec précision dans les contextes suivants : conversation, correspondance et consigne.

Fonctions de la double pronominalisation

Placez deux pronoms compléments dans l'ordre requis à l'indicatif, à l'infinitif et à l'impératif.

L’objectif central consiste à éviter les répétitions tout en conservant destinataire et objet. Le bon choix conserve donc la proposition tout en rendant visibles la relation logique, le point de vue ou le degré d’engagement.

Je le leur ai expliqué avant la réunion.un objet direct repris avant un destinataire
Nous allons la lui envoyer demain.deux compléments rattachés à l'infinitif
Donnez-le-lui avant midi.un ordre affirmatif avec pronoms postposés

Comment construire la structure

Utilisez cette formule de travail : me/te/se/nous/vous + le/la/les + lui/leur + y + en. Elle fonctionne comme un parcours de décision : déclencheur, architecture de la phrase, puis élément porteur du temps ou du mode.

Le modèle « Je le leur ai expliqué avant la réunion. » montre la structure complète en contexte. Reconstruisez-la du sens vers la forme sans traduire mot à mot.

ChoixStructureExemple
Déclaratifsujet + pronoms + verbeJe le leur ai expliqué avant la réunion.
Infinitifverbe conjugué + pronoms + infinitifNous allons la lui envoyer demain.
Impératif affirmatifverbe-le-lui / verbe-m’enDonnez-le-lui avant midi.

Choisir selon le sens, pas selon la ressemblance

Des structures voisines peuvent partager des mots tout en remplissant des fonctions différentes. Nommez l’effet recherché avant de compléter la phrase.

Une réponse solide explique pourquoi la forme choisie convient et pourquoi une autre option modifierait la chronologie, la portée, la focalisation ou le degré de certitude.

Sens viséConstruction recommandée
un objet direct repris avant un destinataireDéclaratif
deux compléments rattachés à l'infinitifInfinitif
un ordre affirmatif avec pronoms postposésImpératif affirmatif

Registre, discours et contrôle éditorial

Ce point de grammaire est particulièrement utile dans les contextes suivants : conversation, correspondance et consigne. Il doit faciliter l’interprétation, et non rendre artificiellement la phrase plus complexe.

Après la révision, contrôlez la référence, l’ordre naturel des constituants et la cohérence avec le paragraphe. Si la forme marquée crée une ambiguïté, revenez à une proposition plus explicite.

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