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上級文法・完全レッスン テーマ別視覚マップ · PDF 3種 · 発展練習
形を見つける→意味を理解する→文を変換する→自分で使う

日本語 · 待遇表現 · B2

尊敬語・謙譲語・丁寧語

行為者と聞き手の関係を判断し、尊敬語と謙譲語を過剰に重ねず使います。 このレッスンでは、形だけを暗記せず、意味・接続・談話上の効果・文体を一つの判断として結び付けます。

6段階30課題55分
先生がこちらの資料をご覧になります。相手側の行為者を高める私が会場までご案内します。自分側の行為を低め相手を立てる
文

「尊敬語・謙譲語・丁寧語」を使い、社会的関係に合う待遇表現を選ぶ。意味と文体を保ったまま、選択理由まで説明できることが目標です。

保存して共有できる視覚資料

視覚ガイド:尊敬語・謙譲語・丁寧語

日本語 · B2

日本語B2「尊敬語・謙譲語・丁寧語」の視覚資料:お/ご〜になる | お/ご〜する | です・ます
重要な規則お/ご〜になる | お/ご〜する | です・ます

このレッスン固有の規則、表、例文から作ったオリジナル学習資料です。大きく開いて確認できます。

丁寧な解説

日本語B2の尊敬語・謙譲語・丁寧語

行為者と聞き手の関係を判断し、尊敬語と謙譲語を過剰に重ねず使います。

1

実際の文脈で「尊敬語・謙譲語・丁寧語」の主要な使い分けを見分けられます。

2

社会的関係に合う待遇表現を選ぶために最も自然な形式を選べます。

3

時制、主体、範囲、話し手の立場がずれる誤りを説明して直せます。

4

接客、職場、電話、メールで、正確さと自然さを両立して使えます。

尊敬語・謙譲語・丁寧語の意味と使い分け

行為者と聞き手の関係を判断し、尊敬語と謙譲語を過剰に重ねず使います。

中心課題は「社会的関係に合う待遇表現を選ぶ」ことです。正しい選択は事実内容だけでなく、論理関係、視点、確信度、対人距離まで示します。

先生がこちらの資料をご覧になります。相手側の行為者を高める
私が会場までご案内します。自分側の行為を低め相手を立てる
受付は二階でございます。内容の主体を変えず聞き手への丁寧さを示す

形を段階的に組み立てる

実用的な公式は「お/ご〜になる | お/ご〜する | です・ます」です。前の文脈から接続形を決め、時間・態度・焦点を担う形を選びます。

モデル文「先生がこちらの資料をご覧になります。」で、全体の構造が実際の文にどう入るかを確認してください。逐語訳ではなく、伝えたい意味から日本語の形を再構成します。

判断構造例文
尊敬語お/ご+Vます+になる先生がこちらの資料をご覧になります。
謙譲語お/ご+Vます+する私が会場までご案内します。
丁寧語です・ます/ございます受付は二階でございます。

近い表現を意味で選び分ける

似た表現でも、前提、確信、原因、譲歩、評価の置き方が異なります。先に必要な談話効果を言葉にしてから形式を選びます。

よい説明は、選んだ形が適切な理由と、別の形に替えたときに何が変わるかをともに示します。

表したい意味推奨する型
相手側の行為者を高める尊敬語
自分側の行為を低め相手を立てる謙譲語
内容の主体を変えず聞き手への丁寧さを示す丁寧語

文体・談話効果・最終確認

この文法は、とくに接客、職場、電話、メールで有効です。難しく見せる飾りではなく、読み手の解釈を助けるために使います。

最後に、主語の回収、時間基準、助詞、文末、段落とのつながりを確認します。曖昧さが残る場合は、より明示的な表現に直します。

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