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上級文法・完全レッスン テーマ別視覚マップ · PDF 3種 · 発展練習
形を見つける→意味を理解する→文を変換する→自分で使う

日本語 · 引用と情報源 · B2

直接引用・間接引用・要約

発話をそのまま再現するか、時制や指示語を調整して要約するかを選びます。 このレッスンでは、形だけを暗記せず、意味・接続・談話上の効果・文体を一つの判断として結び付けます。

6段階30課題55分
担当者は「明日再開します」と説明した。発話の言葉遣いをそのまま示す担当者は翌日再開すると説明した。文脈に合わせて指示語を調整し報告する
文

「直接引用・間接引用・要約」を使い、他者の発言を正確な距離と形で組み込む。意味と文体を保ったまま、選択理由まで説明できることが目標です。

保存して共有できる視覚資料

視覚ガイド:直接引用・間接引用・要約

日本語 · B2

日本語B2「直接引用・間接引用・要約」の視覚資料:「発話」と言う | 普通形+と述べる | Nとの見解
重要な規則「発話」と言う | 普通形+と述べる | Nとの見解

このレッスン固有の規則、表、例文から作ったオリジナル学習資料です。大きく開いて確認できます。

丁寧な解説

日本語B2の直接引用・間接引用・要約

発話をそのまま再現するか、時制や指示語を調整して要約するかを選びます。

1

実際の文脈で「直接引用・間接引用・要約」の主要な使い分けを見分けられます。

2

他者の発言を正確な距離と形で組み込むために最も自然な形式を選べます。

3

時制、主体、範囲、話し手の立場がずれる誤りを説明して直せます。

4

記事、会話、報告、研究で、正確さと自然さを両立して使えます。

直接引用・間接引用・要約の意味と使い分け

発話をそのまま再現するか、時制や指示語を調整して要約するかを選びます。

中心課題は「他者の発言を正確な距離と形で組み込む」ことです。正しい選択は事実内容だけでなく、論理関係、視点、確信度、対人距離まで示します。

担当者は「明日再開します」と説明した。発話の言葉遣いをそのまま示す
担当者は翌日再開すると説明した。文脈に合わせて指示語を調整し報告する
委員会は再検討が必要との見解を示した。長い発言を命題として簡潔にまとめる

形を段階的に組み立てる

実用的な公式は「「発話」と言う | 普通形+と述べる | Nとの見解」です。前の文脈から接続形を決め、時間・態度・焦点を担う形を選びます。

モデル文「担当者は「明日再開します」と説明した。」で、全体の構造が実際の文にどう入るかを確認してください。逐語訳ではなく、伝えたい意味から日本語の形を再構成します。

判断構造例文
直接引用「発話」と言う担当者は「明日再開します」と説明した。
間接引用普通形+と述べる担当者は翌日再開すると説明した。
名詞的な要約Nとの見解を示す委員会は再検討が必要との見解を示した。

近い表現を意味で選び分ける

似た表現でも、前提、確信、原因、譲歩、評価の置き方が異なります。先に必要な談話効果を言葉にしてから形式を選びます。

よい説明は、選んだ形が適切な理由と、別の形に替えたときに何が変わるかをともに示します。

表したい意味推奨する型
発話の言葉遣いをそのまま示す直接引用
文脈に合わせて指示語を調整し報告する間接引用
長い発言を命題として簡潔にまとめる名詞的な要約

文体・談話効果・最終確認

この文法は、とくに記事、会話、報告、研究で有効です。難しく見せる飾りではなく、読み手の解釈を助けるために使います。

最後に、主語の回収、時間基準、助詞、文末、段落とのつながりを確認します。曖昧さが残る場合は、より明示的な表現に直します。

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