Texto con espacios · 3 opciones gramaticales
Completas cada espacio con la forma que hace correcta la oración y mantiene la cohesión del texto.
Inglés ICFES Saber 11 · peso aproximado 18%
Parte 4: completar textos con gramática
La Parte 4 evalúa gramática dentro de un texto, especialmente tiempos verbales, pronombres, artículos, preposiciones, cuantificadores y conectores.
gramáticaconectorescohesión
04
{}
Completar un texto eligiendo formas gramaticales coherentes con la oración y el discurso.
Antes de resolver
Entiende qué controla la respuesta
Aprende cómo se presenta la tarea, qué habilidad evalúa y cuál es la diferencia entre una opción relacionada y una respuesta realmente pertinente.
Conocimiento gramatical
Controlas tiempos, concordancia, pronombres, artículos, preposiciones y conectores dentro de un discurso.
Función → concordancia → contexto
Define qué categoría falta, comprueba sus dependencias locales y relee el párrafo completo.
TextoEvery morning, Leo ___ to school by bus.
Así aparece la decisión
Choose the correct option.
AgoBgoesCgoing
Every morning · LeoLa rutina exige presente simple y Leo exige tercera persona singular: goes.
Go ignora la concordancia; going necesita un auxiliar.
Qué debes mirarMarcadores de tiempo, sujeto, palabra anterior y relación con la oración siguiente.
Qué debes responderLa forma que cumple categoría, concordancia y significado simultáneamente.
Qué no debes hacerElegir por cómo “suena” sin justificar la estructura que controla el espacio.
Método WeLearn
Cuatro decisiones que puedes repetir
El estímulo cambia, pero el procedimiento conserva el control de la tarea y reduce el efecto de los distractores.
- 01Lee sin opciones
Predice si falta verbo, pronombre, artículo, preposición o conector.
- 02Marca la dependencia
Busca sujeto, tiempo, sustantivo o verbo que controla la forma.
- 03Prueba la estructura
Inserta cada candidato y elimina el que rompe una regla visible.
- 04Relee el párrafo
La forma local también debe conservar secuencia y referencia.
Controla la forma verbal.
Define concordancia.
Restringe la categoría.
Conecta ideas.
Mapa de decisiones
Organiza las pistas por función
15 demostraciones guiadas
Mira cómo se toma la decisión
Estudia la pista que controla la respuesta, el distractor más cercano y la razón que conecta el estímulo con la opción correcta.
Verbos y tiempo
Usa sujeto y marcador temporal.TextoEvery morning, Leo ___ to school by bus.
Pregunta
Choose the correct option.
AgoBgoesCgoing
- 1Encuentra la pistaEvery morning · Leo
- 2Comprueba la función
Presente simple y tercera persona exigen goes.
- 3Rechaza el distractor
Go no concuerda; going necesita auxiliar.
Respuesta razonadagoes
La opción correcta responde a la función completa, no solo a una palabra compartida.
Ahora transfiere el método
Del ejemplo al WeLearn Engine
Avanza por tres niveles. Cada respuesta muestra evidencia, distractores y una microlección antes de aumentar la dificultad.
WeLearn Engine · Parte 4
Practica por nivel de decisión
Primero reconoces vocabulario directo, después separas palabras cercanas y al final resuelves distractores de examen.
Nivel 1 de 3Nivel 1 · Reconoce la tarea
Identifica la función y la clase de pista antes de elegir.
Práctica guiada · sin registro
Aprende con cada respuesta
Responde 3 preguntas. Después de confirmar verás la evidencia, la razón correcta, el error de cada distractor y una microlección.
◷ 2 min✓ Feedback inmediato↻ Progreso local: 0 respuestas
Fuente y revisión
Estructura contrastada con la Guía de orientación Saber 11 2026-2 del ICFES. Ejercicios propios de práctica; no se presentan como preguntas oficiales.
Última revisión editorial
4 de agosto de 2026
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