지금 상황
공유 폴더의 어제 자료로 발표 디자인을 끝냈어요. 팀장이 오늘 조사 결과를 바꿨지만 새 파일에는 디자인이 없어요. 두 버전을 합칠 시간이 많지 않아요.
Escenario 6 · Rol B
quien diseñó las diapositivas
디자인을 다시 하면 연습 시간이 없어져요
Esta ficha es solo tuya. La otra persona tiene objetivos y datos distintos. No intercambien pantallas hasta terminar.
현실적이고 협조적으로 말하세요. 같은 팀 학생에게 해요체를 써요. 팀장이 시작해요. 약 8턴 · 7분.
당신 화면만 보세요. 상대방에게 보여 주지 마세요. 디자인 시간을 숫자로 말하고 조사 내용은 아는 척하지 마세요.
Tu información
Lo que sabes y lo que necesitas
목표
완성할 수 있는 슬라이드 수와 텍스트 전달 시간을 정하고, 자기가 이해한 부분만 발표하고 싶어요. 디자인을 고친 뒤 최소한 한 번은 함께 연습해야 해요.
할 수 없는 것
- 여섯 슬라이드를 다시 디자인할 수 없어요. 한 장에 약 12분이 걸려요.
- 지역별 숫자가 맞는지 결정할 수 없어요. 원본 조사표를 보지 않았어요.
- 예산 부분을 발표할 수 없어요. 비용 용어와 계산 방법을 배우지 않았어요.
당신만 아는 것
- 기존 디자인 틀에 새 텍스트를 넣으면 네 슬라이드는 35분 안에 끝낼 수 있어요.
- 팀장이 최종 문장을 오후 5시 5분까지 주면 오후 5시 40분에 PDF를 만들 수 있어요.
- 문제 그래프를 빼면 고객 인터뷰 인용문 하나로 같은 결론을 설명할 수 있어요. 그 인용문은 이미 디자인에 있어요.
아무것도 해결하지 못하면
디자인이 없는 새 파일이나 틀린 숫자가 있는 예쁜 파일만 남아요. 발표 부분과 연습 시간도 사라져요.
Notas, no frases
Datos duros
| 지금 | 화요일 · 오후 4:48 |
| 한 슬라이드 수정 | 약 12분 |
| 기존 틀 사용 | 4슬라이드 · 약 35분 |
| 필요한 최종 텍스트 | 오후 5:05까지 |
| PDF 가능 | 오후 5:40 |
| 제출 | 오후 6:00 · PDF + 원본 |
| 안전한 발표 부분 | 문제 · 인터뷰 인용 · 다음 행동 |
| 불가능한 부분 | 예산 · 지역별 숫자 판단 |
| 연습 필요 | 최소 20분 |
Palabras para esta situación
Vocabulario
8 palabras| 단어 | 뜻 | 이 상황에서 |
|---|---|---|
| 디자인 틀 | 글과 그림의 위치가 미리 정해진 형식 | 네 장을 빠르게 완성할 방법 |
| 문장 확정 | 더 바꾸지 않을 글을 결정하는 일 | 오후 5시 5분 전에 필요한 전달 |
| 발표 부분 | 한 사람이 설명하기로 맡은 내용 | 문제, 인터뷰와 다음 행동 |
| 수정 | 틀리거나 바뀐 부분을 다시 고치는 일 | 새 숫자와 텍스트를 디자인에 넣는 작업 |
| 인용문 | 다른 사람이 실제로 말한 문장을 가져온 것 | 그래프 대신 쓸 수 있는 고객 말 |
| 제출 형식 | 과제를 낼 때 필요한 파일의 종류 | PDF와 수정 가능한 원본 |
| 최종 텍스트 | 디자인에 넣을 준비가 된 마지막 글 | 팀장에게 오후 5시 5분까지 받을 내용 |
| 편집 | 파일의 글, 그림과 순서를 바꾸는 일 | 기존 틀에서 할 디자인 작업 |
Ayuda común
Caja de herramientas A2
공통 상자의 1, 2 [receives], 3 [jargon], 4, 5, 6, 7, 8을 사용하세요. “시간이 없어요” 대신 한 장, 네 장과 PDF 시간을 말하세요.
Solo para tu rol
Expresiones útiles
7 opciones| 목적 | 표현 | 효과 |
|---|---|---|
| 담당 선택하기 | 저는 …을/를 만들고 …을/를 발표할 수 있어요. | 제작과 말하기 역할을 함께 정해요 |
| 대안 제시하기 | 그래프 대신 이 인용문을 쓰는 건 어때요? | 출처가 없는 자료를 안전한 증거로 바꿔요 |
| 시간 계산하기 | 네 장이면 약 …분이 필요해요. | 범위가 연습 시간에 미치는 영향을 보여 줘요 |
| 자료 요청하기 | 최종 텍스트를 …시까지 보내 주세요. | 디자인을 시작할 수 있는 전달 시간을 정해요 |
| 지식 한계 말하기 | 저는 그 숫자가 맞는지 확인할 수 없어요. | 모르는 조사 결정을 맡지 않아요 |
| 최종 파일 약속하기 | …시까지 PDF와 원본을 만들 거예요. | 두 제출 형식에 담당자와 시간을 붙여요 |
| 확인 질문하기 | 이 문장은 이제 바뀌지 않는 거죠? | 편집 전에 텍스트가 최종인지 확인해요 |
No tienes carta. Sigue conversando cuando la otra persona abra la suya.
Cuándo terminar
마무리 기준
두 사람이 아래 여섯 가지를 같은 정보로 말할 수 있을 때 작업을 시작하세요:
- 최종 슬라이드 수와 각 장의 핵심.
- 빼는 그래프와 대신 쓰는 증거.
- 최종 텍스트 전달 시간.
- 각자 만드는 부분과 발표하는 부분.
- PDF와 원본을 올리는 사람과 오후 5시 30분 마감.
- 제출 전 확인 시간과 최소 연습 시간.
성공: 네 장의 실제 작업 시간을 설명하고 최종 텍스트 마감을 받았어요. 판단할 수 없는 숫자를 맡지 않았어요. 안전한 발표 부분, PDF와 원본 시간, 공동 연습 시간을 팀장과 확인했어요.
Después de hablar
Conversen sobre cómo les fue
- ¿Qué se eliminó para proteger la exactitud y el nuevo plazo?
- ¿Qué límite pertenecía al contenido y cuál al diseño?
- Repitan responsables y minutos desde el texto final hasta la entrega.
Para repasar
Gramática que sostiene este escenario
- -고 있다 en coreano A2a2
지금 수정하고 있어요 y 팀원이 디자인하고 있어요 permiten informar trabajo en curso sin presentarlo como terminado.
- Antes y después en coreano A2a2
출처를 확인하기 전에 y 텍스트를 받은 후에 ordenan verificación, edición y entrega.
- -아/어야 하다 en coreano A2a2
PDF와 원본을 내야 해요 y 출처가 있어야 해요 convierten el mensaje del profesor en condiciones externas.
- Futuro -(으)ㄹ 거예요 en coreano A2a2
만들 거예요, 발표할 거예요 y 올릴 거예요 reparten compromisos decididos durante la conversación.
- -(으)ㄹ 수 있다 en coreano A2a2
할 수 있어요 y 확인할 수 없어요 separan capacidad real de deseo bajo el nuevo plazo.
- Cláusulas relativas en coreano A2a2
출처가 있는 인용문, 수정한 파일 y 제출할 원본 identifican exactamente qué material se usa.
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