Kevin

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Gramática que sostiene este escenario

• Preguntas y Negativos en Past Simple A2a2

  Sostiene «Why didn't you tell me…?» y «When did that change?»: el reclamo de Valentina por lo que se decidió sin ella y la queja de Kevin por el sexto que apareció después son preguntas en pasado con did, las dos con WH, y la de Valentina además negativa. El tema avisa del error exacto («Did she went?»).

• Present Perfect con Ever, Never, Already y Yeta2

  Sostiene «You haven't paid me yet.» El yet es lo que convierte el cobro en un recordatorio y no en una acusación, y es tema explícito. El 30 de julio va como fecha suelta a propósito: con since, el A2 escribe present perfect donde no toca.

• Past Simple Verbos Irregulares en Inglés A2a2

  Sostiene «They paid me on…» pay→paid no está entre los 30 verbos que lista el tema, pero el tema sí lo usa: al enseñar la pronunciación de said avisa de que /sɛd/ rima con bed y NO con paid. El martes es el hecho consumado con el que Kevin defiende su posición sin poder deshacerlo, y el día lo pone él, no la tabla.

• El Primer Condicional en Inglés A2a2

  Sostiene «If you…, I'll…» de Kevin y «If I don't have it on …, I'll…» de Valentina: los dos son if + presente en la condición y will en el resultado, que es la regla de oro del tema. El de Valentina llevaba can't en el resultado, donde el tema solo autoriza can/must/have to dentro de la cláusula if; con I'll el anclaje deja de mentir. Sin la forma plena, conceder poniendo una condición se resuelve regateando, y regatear es B1.

• El Futuro con Will en Inglés A2a2

  Sostiene «That's it — I'll send…» y el reparto de quién llama a quién esta noche, que es la tercera línea de Kevin en el cierre. El uso «promesa» y el «decisión espontánea» del tema son exactamente el registro de ese turno.

• Conectores en Inglés A2: because, so, although, however, buta2

  Sostiene los cuatro exponentes con conector que quedan en las dos fichas, y los cuatro son con but: «I know it's last minute, but…», «It's my fault, but…», «I'm not angry, but…» y «OK — but only if…». But es lo que impide que el no cierre la conversación. §4 lista «dar una razón» entre lo que se le puede pedir a un A2, y esa razón la da because, que no vive en las tablas de exponentes de este escenario: vive en el bloque 5 de la caja de herramientas («It's important for me because…», «I need it because…»), que los dos roles tienen asignado. so no está en la caja como conector causal, y por eso no se le reclama.

• There is / There are en inglés A1a1

  Sostiene «There are only six…» Es la forma con la que Valentina pone el número delante y rechaza sin discutir, y el número lo trae ella de su tabla de datos (6 beds): por eso el exponente se queda en tronco. Sustituye a «There's only room for…», donde room es falso amigo directo y además choca con las 3 bedrooms del propio dato.

• Can para habilidad en inglés A1a1

  Sostiene «Can I pay you on…?», que es la petición central de Kevin. El tema enseña can como permiso y petición además de habilidad: es toda la cortesía que hace falta aquí, porque el registro es informal. could de cortesía no existe en A1 ni en A2 y no entra.

• Preguntas con WH en inglés A1a1

  Sostiene «Who exactly is…?» y «What do I say to…?». La puerta 3 pide datos que solo salen preguntando abierto, y esta es la pregunta con la que salen la hamaca de Sebastián y los veinte minutos de Andrea.

• Preposiciones de tiempo en inglés A1a1

  Sostiene «Can I pay you on…?» y «They paid me on…», y las horas y fechas de los dos bloques de datos: Saturday, 8:00 a.m. · July 30 · before 7:00 a.m. Sin at/on/in no se pronuncian ni la salida, ni el plazo, ni la deuda.

• El imperativo en inglés A1a1

  Sostiene «Wait — we didn't say that.», que hace dos trabajos: interrumpir —las dos cabeceras prometen que se pueden interrumpir— y corregir la parte del mensaje que dicta Kevin, que es la mitad del gesto de cierre. El tema trae el imperativo afirmativo de una palabra («Listen!», «Repeat!») y el negativo con don't.

• Verb to be en inglés A1a1

  Sostiene cinco de los dieciocho exponentes y hasta ahora ninguno lo declaraba: «We're good, right?», «I'm not angry, but…», «It's my fault, but…», «I know it's last minute, but…» y «That's it — I'll send…». connectors-a2 solo cubría el but de tres de ellos y will-future solo la segunda mitad del quinto. El tema trae afirmativo, negativo e interrogativo y las contracciones I'm / it's / we're, que es la forma que suena en un parqueadero entre amigos: sin contracción, la queja de Valentina se oye como acusación.

• Demostrativos en inglés A1a1

  Sostiene «Wait — we didn't say that.», «When did that change?», «That's it — I'll send…» y el «like this» de «OK — I'll say it like this:…». Los cuatro apuntan a algo que se acaba de decir en la mesa, que es el uso anafórico que el tema enseña, y son los cuatro momentos en que un jugador corrige o retoma la línea del otro — el gesto que el cierre exige y prohíbe asentir en su lugar.

• Pronombres objeto en inglés A1a1

  Sostiene el me de «You haven't paid me yet.», «They paid me on…» y «Why didn't you tell me…?», y el it de «I'll say it like this» y «If I don't have it on…». Es el tema que separa I de me, y aquí toda la queja de Valentina se dice con me: sin él, el reclamo por la deuda no tiene forma. El tema avisa además del error de posponer el pronombre al phrasal, que la caja prohíbe.

• Decir la hora en inglés A1a1

  Sostiene las horas que hay que pronunciar, no solo leer: la salida a las 8:00 a. m., el ahora de las 7:20 p. m., el turno de Sebastián hasta las 10:00 p. m., el plazo de doña Nubia antes de las 7:00 a. m. y la nota de voz de las 7:41 p. m. de la carta. La tercera línea del cierre de Kevin pide literalmente la hora a la que llama a cada uno. prepositions-time da el at/on/in pero no da cómo se lee un reloj, y sin eso el dato más repetido del escenario no se puede decir en voz alta.