今の状況
教室304の予約R-304にはUSB-CからHDMIへのアダプターA-17があります。しかし返却記録がなく、位置情報は教室206です。発表は14時からです。
Escenario 5 · Rol A
quien gestiona equipos audiovisuales de la universidad
予約したUSB-CアダプターA-17は別の教室にあります
Esta ficha es solo tuya. La otra persona tiene objetivos y datos distintos. No intercambien pantallas hasta terminar.
具体的に、落ち着いて話してください。 話し方：です・ます。相手から始めます。 目安は一人8回・7分です。
自分の画面だけを見てください。 相手にカードを見せず、秘密の情報を完成したせりふのように読まないでください。
Tu información
Lo que sabes y lo que necesitas
あなたの目標
必要な映像と音声の接続を確認し、検査済みの機器だけを使って14時までに教室304を準備することです。代替品が来なければ教室305を短時間の予備にします。
できないこと
- 学生に教室206へ無断で入り、A-17を取らせること。そこでは授業中です。
- 映像しか出ないVGAアダプターを、音声も必要な発表へ渡すこと。
- 検査していない私物ハブを大学の電源につなぐこと。まず受付で接続確認が必要です。
あなただけが知っていること
- 教室305にはUSB-C入力がありますが、14時30分から別予約があり、14時20分までしか使えません。
- 受付の検査用モニターなら、私物ハブの映像と音声を三分で確認できます。
- 教室304のHDMIケーブルH-9とスピーカーは13時35分の点検で正常でした。
決まらなかったら
未検査の接続では発表が止まり、教室を簡単に移すと14時30分の別授業と衝突します。
Notas, no frases
Datos duros
| 今の時刻 | 木曜日 · 13:40 |
| 予約 | R-304 · 発表14:00–14:25 |
| 教室 | 304 · 12人 |
| 予約機器 | A-17 · USB-C→HDMI |
| A-17の位置 | 教室206 · 授業中 |
| 304の設備 | HDMI H-9 · スピーカー正常 |
| 検査時間 | 3分 |
| 予備教室 | 305 · 14:20まで |
Palabras para esta situación
Vocabulario
8 palabras| 言葉 | 意味 | この場面で |
|---|---|---|
| 位置情報 · ichi jōhō | 物がどこにあるかの記録 | A-17は教室206と表示される |
| 映像 · eizō | 画面に出る写真や動画 | 発表のスライドを映す |
| 音声 · onsei | 機器から出る話や音 | 動画のインタビューに必要 |
| 検査用モニター · kensayō monitā | 接続が動くか試す画面 | 私物ハブを三分で確認する |
| 接続 · setsuzoku | 機器と機器をつなぐこと | USB-CとHDMIをつなぐ |
| 点検 · tenken | 機器の状態を調べること | H-9とスピーカーは正常 |
| 返却記録 · henkyaku kiroku | 借りた物を戻した情報 | A-17には記録がない |
| 予備教室 · yobi kyōshitsu | 問題の時に代わりに使う部屋 | 305は14時20分まで使える |
Ayuda común
Caja de herramientas A2
箱の 2 [receives]、3 [jargon]、4、5 [grants]、6、7、8 を使えます。端子の名前だけで決めず、映像・音声・人数・終了時刻を別々に確認してください。
Solo para tu rol
Expresiones útiles
6 opciones| 目的 | 表現 | 効果 |
|---|---|---|
| 境界を伝える | 教室206の授業中に、機器を取りに入ることはできません。 · Kyōshitsu nihyaku roku no jugyōchū ni, kiki o tori ni hairu koto wa dekimasen. | 簡単だが不適切な近道を閉じる |
| 検査手順を提案する | まず三分間ハブを確認して、その間、305を予備にします。 · Mazu sanpunkan habu o kakunin shite, sono aida, sanbyaku go o yobi ni shimasu. | 主案と失敗時の案を同時に準備する |
| 最後に確認する | H-9と検査済みのハブを使い、14時から304で始めます。 · H-kyū to kensazumi no habu o tsukai, jūyoji kara sanbyaku yon de hajimemasu. | 機器・状態・時刻・場所を固定する |
| 状況を説明する | A-17は教室206にあって、今は授業で使われているんです。 · A-jūnana wa kyōshitsu nihyaku roku ni atte, ima wa jugyō de tsukawarete iru n desu. | 無断で取りに行けない理由を示す |
| 代案を条件付きで出す | ハブが検査に通ったら、教室304で使ってもいいです。 · Habu ga kensa ni tōttara, kyōshitsu sanbyaku yon de tsukatte mo ii desu. | 私物機器を確認後にだけ許可する |
| 必要条件を聞く | 発表には映像だけでなく、音声も必要ですか。 · Happyō ni wa eizō dake de naku, onsei mo hitsuyō desu ka. | 不十分なVGA案を早く除外する |
No tienes carta. Sigue conversando cuando la otra persona abra la suya.
Cuándo terminar
終了条件
二人が次の項目を言い直せたら、会話を終わります：
- 予約R-304、教室304、十二人、発表14時00分から14時25分。
- 必要なのはスライド映像と二分動画の音声。
- A-17は教室206にあり、授業中には取りに行かない。
- 遥のUSB-Cハブは13時52分到着、受付で三分検査。
- 検査後は304のHDMI H-9を使用し、失敗時だけ305を14時20分まで使う。
成功: 映像、音声、十二人、14時25分までの発表を確認しました。206へ入らず、ハブの三分検査、304のH-9、305の予備時間を使って安全な接続を決められました。
Después de hablar
Conversen sobre cómo les fue
- ¿Qué preguntas evitaron que un adaptador con imagen pero sin sonido pareciera suficiente?
- ¿Por qué la tarjeta no autorizó automáticamente el uso del equipo personal?
- Repitan en japonés las dos aulas, los equipos, las funciones y los cinco horarios.
Para repasar
Gramática que sostiene este escenario
- La hora en japonés A1a1
13:52, 14:00, 14:05, 14:20 y 14:25 estructuran prueba, inicio y respaldo.
- Forma て y permiso en japonés A1a1
使ってもいい y 入ってはいけない distinguen permiso condicionado y acceso prohibido.
- 〜んです en japonés A2a2
必要なんです explica por qué el audio no es opcional.
- 〜たら condicional en japonés A2a2
検査に通ったら vincula la prueba técnica con el permiso de uso.
- Forma て para secuencias en japonés A2a2
確認して、使います ordena inspección antes de conexión.
- Forma pasiva en japonés A2a2
使われている describe que A-17 está ocupado sin acusar a otro grupo.
- Forma potencial en japonés A2a2
確認できる y 使える permiten negociar capacidades reales de equipo y sala.
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