今の状況
予約R-82で和室を10時から11時30分まで取っています。入口予定表には座って運動する会R-81も同じ和室にあります。
Escenario 11 · Rol B
quien representa un grupo familiar de lectura en voz alta
十二組の親子と床用マットを十時から準備します
Esta ficha es solo tuya. La otra persona tiene objetivos y datos distintos. No intercambien pantallas hasta terminar.
具体的に、落ち着いて話してください。 話し方：です・ます。相手から始めます。 目安は一人8回・7分です。
自分の画面だけを見てください。 相手にカードを見せず、秘密の情報を完成したせりふのように読まないでください。
Tu información
Lo que sabes y lo que necesitas
あなたの目標
十二組が安全に座れる部屋と、絵本・マットの準備時間を守ることです。相手を追い出さず、責任者が選べる案を共同で作ります。
できないこと
- 幼児を廊下や入口に座らせて活動すること。
- 机と椅子が固定された部屋で、避難通路をマットでふさぐこと。
- 自分の予約だけが正しいと言って、R-81の確認を拒否すること。
あなただけが知っていること
- 十二組のうち幼児は九人で、床用マットと出口までの広い通路が必要です。
- 読み手は11時30分まで来られますが、活動を10時30分開始へ遅らせられます。
- 一階多目的室Dなら広さは足りますが、暖房の点検結果をまだ聞いていません。
決まらなかったら
安全な床と通路がなければ幼児の活動を開けず、一方的に和室を使えばもう一つの地域活動を中止させます。
Notas, no frases
Datos duros
| 予約 | R-82 · 和室 |
| 時間 | 10:00–11:30 |
| 参加 | 親子12組 · 幼児9人 |
| 必要な物 | 床用マット6枚 |
| 必要な通路 | 出口まで1.2m |
| 準備 | 20分 |
| 遅らせられる | 10:30開始まで |
| 多目的室D | 1階 · 暖房確認中 |
Palabras para esta situación
Vocabulario
8 palabras| 言葉 | 意味 | この場面で |
|---|---|---|
| 絵本 · ehon | 絵と短い話がある子どもの本 | 読み手が子どもへ読む |
| 幼児 · yōji | まだ小学校へ行く前の小さい子ども | 九人が参加する |
| 多目的室 · tamokuteki shitsu | いろいろな活動に使える大きい部屋 | 一階Dが代案 |
| 暖房 · danbō | 部屋を暖かくする設備 | Dで使えるか未確認 |
| 床用マット · yukayō matto | 床に座る人のために敷く物 | 六枚を和室で使う |
| 避難通路 · hinan tsūro | 危険な時に出口まで通る道 | 1.2メートル空ける |
| 読み手 · yomite | 本を声に出して読む人 | 11時30分まで参加 |
| 両立 · ryōritsu | 二つの必要なことを一緒に可能にすること | 二つの会を全部中止しない |
Ayuda común
Caja de herramientas A2
箱の 1、2 [receives]、3 [jargon]、4、5、6、7、8 を使えます。畳への好みではなく、幼児・床・出口・準備時間という必要条件を相手へ伝えてください。
Solo para tu rol
Expresiones útiles
6 opciones| 目的 | 表現 | 効果 |
|---|---|---|
| 安全な境界を出す | 廊下で読み聞かせをすることはできません。 · Rōka de yomikikase o suru koto wa dekimasen. | 簡単だが危険な代案を閉じる |
| 自分の柔軟性を出す | 私たちは10時30分開始でも大丈夫です。 · Watashitachi wa jūji sanjuppun kaishi demo daijōbu desu. | 全部の時間を要求しない |
| 条件を説明する | 幼児九人がいるので、床用マットと広い出口通路が必要なんです。 · Yōji kyūnin ga iru node, yukayō matto to hiroi deguchi tsūro ga hitsuyō nan desu. | 和室が必要な理由を安全条件にする |
| 相手の柔軟性を聞く | そちらは開始を何時まで遅らせられますか。 · Sochira wa kaishi o nanji made okuraseraremasu ka. | 時間分割の重なる範囲を探す |
| 代案を条件化する | 多目的室Dの暖房が使えたら、そちらへ移れます。 · Tamokuteki shitsu D no danbō ga tsukaetara, sochira e utsuremasu. | 別室案を未確認設備に結ぶ |
| 保留を確認する | 暖房と二つの予約を責任者が確認するまで、準備を始めません。 · Danbō to futatsu no yoyaku o sekininsha ga kakunin suru made, junbi o hajimemasen. | 非合意中に部屋を占有しない |
No tienes carta. Sigue conversando cuando la otra persona abra la suya.
Cuándo terminar
終了条件
二人が次の項目を言い直せたら、会話を終わります：
- R-81は和室10時から12時、八人、三人に椅子と段差なしの入口が必要。
- R-82は和室10時から11時30分、親子十二組、幼児九人、マット六枚と1.2m通路が必要。
- R-81は10時20分まで、R-82は10時30分まで開始を遅らせられる。
- 一階Dは暖房故障・室温12℃で使用停止、小会議室Cは二階でR-81に不適切。
- 9時35分まで誰も入室せず、責任者へ時間分割案と別日振替案を渡す。
成功: R-82、十二組、幼児九人、マット、通路、10時30分を伝えました。R-81を否定せず、Dの暖房確認と時間分割を責任者へ残せました。
Después de hablar
Conversen sobre cómo les fue
- ¿Qué información mostró que ninguna de las dos reservas podía simplemente “mudarse a otra sala”?
- ¿Por qué la tarjeta obliga a terminar sin acuerdo pero con un cierre verificable?
- Repitan en japonés reservas, grupos, necesidades de acceso, horarios y dos propuestas.
Para repasar
Gramática que sostiene este escenario
- Números y contadores en japonés A1a1
八人, 三人, 十二組, 九人 y 六枚 hacen visibles cargas y necesidades.
- La hora en japonés A1a1
Los intervalos y límites de retraso sostienen las propuestas de reparto.
- 〜んです en japonés A2a2
必要なんです explica por qué cada grupo necesita características distintas.
- Forma potencial en japonés A2a2
遅らせられる, 使える y 移れる delimitan flexibilidad real.
- 〜たら condicional en japonés A2a2
暖房が使えたら mantiene la sala D como alternativa condicionada.
- Comparación en japonés A2a2
Las salas se comparan por piso, temperatura, capacidad y acceso.
- だけ・しか・ばかり en japonés A2a2
三人だけではなく y 一階しか使えない ayudan a limitar sin minimizar necesidades.
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